“¿Cómo y porque aprenden los niños?”

Evento – Curso

“¿Cómo y porque aprenden los niños?”

Cuando -

Horario -

Donde -

Categoría - Seminario – Taller

Descripción –

Dirigido a: Profesionales de la Educación, Psicopedagogos, Psicólogos, Fonoaudiólogos, Profesores de enseñanza Inicial, EGB, Polimodal o Media, Terciario, Universitario, Alumnos avanzados de las Carreras de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía.

Se entregara Certificado de Asistencia

· Incluye – Libro “ Introducción a los Juegos Lógicos” de Jorge Visca y Desayuno de Bienvenida

· Arancel - $220

"¿Cómo y porque aprenden los niños?"

§ Propuestas psicopedagógica para padres, docentes y profesionales de la educación.

§ Mag. Silvia Schumacher.

Suscripción: 10% del Arancel para reservar vacante
Inscripción: cancelando el Saldo, 5 días hábiles antes del inicio de la actividad
Enviar Nombre, Apellido, DNI y teléfono a: email:ipn.iniciativapsicopedagogica@gmail.com

En la Argentina, Jorge Visca tomando las ideas integracionistas y medioambientalista de Enrique Pichón Riviére y José Bleger entre otros, interaccionista y constructivistas de Jean Piaget, inaugura una epistemología convergente para la investigación psicopedagógica, creando una nueva mirada sobre los procesos de aprendizajes y sus dificultades

La misma centró su interés en los sucesivos niveles de construcción del aprendizaje que manifiestan los sujetos en sus procesos evolutivos. Adopta la posición de verificación empírica, que permite contactar con el hecho real, desmontando el antiguo sistema. A partir de la experiencia concreta describe y explica mediante la asimilación reciproca de los aportes realizados por tres corrientes del pensamiento: el psicoanálisis, la psicología genética y la psicología social, el proceso de aprendizaje de un sujeto en su constitución histórico cultural.

Construye con estos aportes una matriz de pensamiento diagnóstica que le da significado al tratamiento de las dificultades de aprendizaje y le otorga un sentido preventivo al quehacer psicopedagógico.